造成口吃的主要原因， 家族遗传因素，调查研究发现，口吃患者中，大约有半数患者存在一个相同现象，就是其家族成员中至少有一位口吃患者。研究认为可能是口腔肌肉或语言神经问题的遗传。 模仿因素，在幼儿语言学习期时，口吃矫正机构，幼儿会因为好奇或者好玩，模仿看到、听到的言行举止。如果在这个阶段，幼儿接触到口吃患者，安徽口吃矫正，就会模仿其说话的方式，久而久之造成儿童自己语言上的口吃习惯。

口吃矫正心里压力大，心情紧张，怕说不好被父母骂，自卑等原因也会导致孩子口吃。孩子突然的精神刺激，如受惊吓，环境突然改变等造成心理紧张，没有得到有效的缓解，也可能导致口吃。如父母吵架对孩子的影响是很大的，口吃矫正哪里好，所以父母这方面要注意。营造轻松平等的亲子关系、保证充足的亲子时间。多陪伴孩子读绘本或讲故事。家长自己适当放慢语速同孩子讲话，而不是反复提醒孩子“慢点说”。首先，孩子口吃不是他们故意为之。其次，如果年龄稍大的孩子已经能够意识到自己口吃，那么家长不应忌讳与他们讨论这个问题。如果能心平气和地倾听孩子自己的主观感觉，理解口吃给孩子带来的烦恼，口吃矫正中心，很可能会减轻言语交流给孩子带来的恐惧感和感，反过来对缓解口吃有所帮助。

对应有效的治疗方法主要分为一下几类：发音法、呼吸训练法、治疗法。发音法。口吃者都有个共同的特点，就是在朗诵和唱歌的时候不会口吃。这是因为两种发音方式都有一种节奏感，抓住这一特点，运用到平时讲话中。具体方法为让口吃人群在每句话的开始轻柔地发音，速度放慢。主要是因为口吃者首字发音通常表现为急、重。无口吃人群平时说话的速度要达到每分钟200字，那么口吃人群在一开始训练时达到一分钟60到100个字左右就可以了。

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