五、其它因素：有的学龄前儿童罹患口吃是因模仿所致有资料则根据脑电图发音肌肌电图推断口吃可能与边缘系统和网状结构复合体活动增强发音肌功能不协调和基底节存在生化障碍等因素有关但尚待临床进一步论证。
小儿口吃就是我们通常所说的结巴，是常见的语言障碍疾病。
如何诊断小儿口吃?一、确定孩子状况在儿童口吃类型的判断中，重要的就是孩子的年龄。

对孩子的口吃现象，不要刻意去矫正它，千万不要轻率地给孩子贴上“口吃”的标签。
这样只会把孩子的口吃现象，引到口吃病上去，烟台儿童口吃，而成为真正的口吃患者。
每个人的言语流畅度都会随着我们的内在感觉和外部条件的变化而微妙地变化，当这种时而发生的“不流畅”或 “音节重复”超出了正常范围，如何矫正儿童口吃，就造成了“口吃”的现象。
儿童口吃它也包括言语前的反常犹豫或停顿（被口吃者称为“语塞”）和某些语音的拖长（通常为元音）。

放慢你自己的说话速度比告诉孩子这样做会更有效。
鼓励孩子和你谈论他的口吃，表明你的耐心和接纳态度。
口吃更多的是忘掉口吃的恐惧而非努力地去纠正口吃。
口吃是儿童常见的一种语言障碍，轻重程度不同。
2～4岁为儿童语言发育阶段，小儿对周围事物兴趣很浓，但语言功能尚不成熟，所以讲话时会出现口吃，是一种正常现象，随年龄的增长，口吃就会消失，所以口吃一般不会引起家长注意。

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