如孩子们之间的模仿，经常和口吃的人接触均可能导致口吃，所以父母要关注孩子的一切动向，孩子学习说话阶段家长们比较着急，孩子发音不准或咬字不清楚时，家长们急于作过多的矫正。比如。：你、你……你干什么？表现为经常把某个字音拖长，这样类型的口吃是伸发型。比如：老——师，学——校。表现为反复说一句转接口语词但是不连贯的话，安徽儿童口吃，这种口吃是阶发型。所谓模仿：孩子模仿口吃的人说话，儿童口吃纠正，就会导致口吃吗？不完全是。目前的研究结果表明，儿童口吃治疗，单纯用模仿来解释口吃，是把一个极其复杂的问题简单化了。

儿童口吃的过程

这些儿童绝大多数是因为先天生理缺陷或者后天模仿而导致出现一系列口吃针状，孩子在刚开始染上口吃毛病的时候，或许是因为自身比较紧张、要说很多话之前，或者压力交流时。这时的口吃只是单音节的重复或停顿，并不明显，孩子自己也注意不到。慢慢地，口吃变成了儿童在说话时随时会发生的问题，频率提高，磕巴的字词可能会变多，孩子自身也意识到问题的存在，会用好发音的字词代替某些发不出的音节。

 无论您是否带宝宝到专业人士或机构那里寻求专业的评估和指导，家长都需要首先对孩子的口吃现象有科学而理性的认识：既不能、回避问题，更不宜心急如焚、火冒三丈。对于家长来说，用正确的态度直面问题就是解决问题的步。口吃症是由于心理原因所导致的言语障碍。形成原因有以下几点：看到其他人说话口吃，然后孩子跟着学也容易造成孩子口次，因为口吃的性很强，由于儿童的语言机能还不完备，儿童口吃矫正机构，容易受其他口吃的人影响。研究表明，孩子发生口吃一般有如下原因：例如在情绪极度紧张时，我们每个人都难免会偶尔“卡机”或者“吱吱呜呜”，而这种流畅度的变化在小孩子的身上体现得尤为明显。

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