可以说，语言是一种高自动化、协调行动的结果，如果其中某一环节失调，就会终止这种自动化程序。
口吃矫正是一个科学的系统工程，苏州口吃矫正，吃友需要认识和遵循口吃矫正康复过程，保证各个环节、步骤之间的衔接与协调。
口吃矫正还有就是语言类的训练，主要表现为发音是否准确清晰，节律是否有韵律，面部表情如何等等。
经过这一些刻苦的训练，一般都可以得到明显的改善。

森田疗法，口吃矫正训练法，森田疗法是症的方法，它的思想是“顺其自然，为所当为”。
具体的方法是放弃对口吃的治疗，并且接受口吃的事实，然后和平常一样做自己应该做的事情，不去关注它。
有的儿童因为受到家长、老师或周围一些人的严厉惩罚或训斥，使精神突然受到严重打击，由于这种恐惧的情绪或惊吓引起了口吃。
对他讲话要减慢，每一字说清晰，另外也规定他讲得慢，不要着急，可是当他讲话一些拖长音或是反复，就听着，不必反复学他，等他说完，过一会儿他会再说一遍，拥有次的工作经验，第二次再讲同一句话，就会好得多。

在紧张的环境下，减少说话的次数或者要么不说话，口吃的发生几率自然就会降低，那口吃的条件反射就会慢慢的淡化，直到后消失，说话回归正常。
值得注意的是，这种方法只是在紧张的环境下才使用，一般的时候还是要多多和别人交流。
口吃是一种常见的言语流畅。
世界卫生组织把口吃定义为：“一种言语节律障碍，在说话过程中，个体确切地知道他希望说什么，但是有时由于不随意的发音重复，口吃矫正学校，延长或停顿，而在表达思想时产生困难出现的一种发展”。
不必嘲笑、表达厌烦、吓唬、乃至口吃的人。
有他到场时不必和他人讨论他的口吃，不必效仿他的口吃，不然会更坏。

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