我们应该正确对待口吃儿童，父母或学校、幼儿园老师对患口吃的儿童要给予多方面的温暖和帮助， 周围的人也不要戏弄、嘲笑或故意模仿儿童的口吃。
口吃的许多表现不能被他人观察到；这包括对特定音素（通常为辅音）、字和词的恐惧，儿童口吃矫正法，对特定情景的恐惧，紧张，害羞和言语中“失控”的感觉。
儿童口吃它也包括言语前的反常犹豫或停顿（被口吃者称为“语塞”）和某些语音的拖长（通常为元音）。

口吃是语音节律障碍的一种，主要是由于不同原因引起字音重复或语流中断的语音节律障碍，一般的口吃多发生于儿童。
对孩子的口吃现象，不要刻意去矫正它，千万不要轻率地给孩子贴上“口吃”的标签。
这样只会把孩子的口吃现象，引到口吃病上去，东营儿童口吃，而成为真正的口吃患者。
当发现宝宝出现“口吃”现象时，家长需要而科学地了解口吃的成因、发展规律和应对办法。
一段时间还没有缓解，可以通过医生或言语治疗师寻求更好的评估和指导。

口吃多发生于儿童，一般随着年龄的增长逐渐改善或消失，少数可持续至成年。
口吃可能是生理与心理多种因素综合作用的结果。
为了防止儿童口吃，儿童口吃矫正中心，安排好儿童的日常生活和培养良好的卫生习惯是很重要的，儿童日常的生活要有规律，要按照规定的时间吃饭，保证足够的睡眠和休息，不要强迫3～7岁的儿童。
口吃的孩子多大岁数矫正为宜？从口吃出现时，就应及时就医，首先要排除神经精神等方面的疾病，然后由医生给出符合年龄特点的训练或矫正建议。

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